为深入学习领会党的十九届六中全会精神，推动全会精神进教学内容进课堂进头脑，落实中共江西省委教育工委、江西省教育厅《进一步推进思政课“问题式专题化团队教学改革”工作方案》，2021年12月3日-5日，五校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课问题式专题化团队教学集体备课会在九江举行。备课会由江西财经职业学院马克思主义学院院长朱欣成主持，来自江西财经职业学院和九江职业技术学院、九江职业大学、江西陶瓷工艺美术职业技术学院、江西交通职业技术学院的32名思政课教师代表参加。校党委副书记、校长刘彪文参加备课。

刘彪文对参加备课会的专家、老师表示热烈的欢迎。他指出，思想政治理论课是铸魂育人的关键课程，问题式专题化团队教学对推进新时代高校思政课教学改革创新具有重大意义，是提升思政课教学质量和实效性的有力之举，以问题为指引形成教学专题，跨校组建团队，扩大校际合作，为提高思政课教学水平凝聚了更强合力，也以实际行动践行了“天下马院一家亲”。

备课会分两个环节。第一个环节是学习党的十九届六中全会精神。江西省委党校党史党建部杨泽娟教授作了“为了更加伟大的胜利和荣光”的专题辅导报告，从十九届六中全会主要议程和重大意义、全面把握十九届六中全会精神的丰富内涵、全面贯彻落实十九届六中全会的精神三个方面，高屋建瓴地解读了全会精神，为大家带来了一场理论深厚、逻辑清晰、激情洋溢的精彩报告。朱欣成教授以全会的三个文件文本为基础，从一个“根本问题”、一个“号召”，两个“确立”、两个“始终”、两个“牢记”、两个“清醒认识到”，三个“需要”，四个“必须”、四个“庄严宣告”，五大“历史意义”，六个“深入研究”，七个“飞跃”、七个“必须坚持”，十条经验，党的十八大以来的十三方面成就等方面对全会精神进行了梳理归纳。

第二个环节是布置课程优质教学资源建设。朱欣成对本学期“概论”课问题式专题化团队教学进行了小结，认为教学改革试点以来，课程教学效果和质量得到提升，团队也在不断壮大，教学改革试点取得了明显成效；问题式专题化团队教学改革试点要求思政课教师努力实现教材体系向教学体系的转换，应大力探索适合高职高专学情的问题式专题化团队教学体系，深入研究其中的规律。关于问题式专题化团队教学，应思考问题缘何而来、专题是什么、团队如何组织等问题。教学资源建设，首先一定要从纵向和横向两个维度完整、系统地学习、领会党的十九届六中全会精神；其次要围绕问题链，精研教材、搜集典型数据案例资料和专家学者研究成果，深化对问题的理解；再次要多读经典文献，增强理论的系统性和完整性；最后要相互协作，互通有无。

备课会期间，与会教师集中收看了“百年辉煌路·奋斗正当时”第五届全国高校大学生讲思政课公开课总结交流视频会。

此次跨校集体备课会不仅使教师更加深化了对十九届六中全会精神的理解，而且促进了院校间的交流与合作，有利于“概论”课问题式专题化团队教学改革进一步走深走实。

（文/钟水青 图/江国钰 钟水青）