为推动党的二十届四中全会精神进教材、进课堂、进头脑，进一步提升“概论”课教学质量，强化思政教师队伍建设，1月25日至31日，我院在八里湖校区洙泗学馆B501会议室召开“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”（以下简称“概论”课）寒假集体备课会。校党委书记李松志出席并讲话，校党委委员、副校长冯弋江主持，思政教师参加，特邀江西师范大学马克思主义学院副院长王钰鑫教授作专题辅导。

一、领航定向，明确教学要求

李松志指出，办好思政课，关键在教师，集体备课是重要抓手。对备课会，他提出三点要求：以“高站位”筑牢根基，把准政治方向；以“精准度”锚定特色，赋能职教发展；以“鲜活度”激发课堂，创新教学表达。并对学院教师寄予深切期望，强调要关注学生需求和动态，做调研，做钻研，善于用“青言青语”提升思政课的针对性和吸引力，用心备好每一堂课，用情讲好中国故事。

冯弋江以“五个到位”对备课工作作出具体部署：程序到位，严格遵照省教育厅及学校相关规定规范推进；时间到位，按组按量明确时限，确保备课任务高效落实；内容到位，做到“三个结合”——精准响应国家战略、有机融入地方特色、紧密结合专业课程；效果到位，创新授课方式方法，强化科研反哺教学机制；人员到位，马院全体教师全员参与、全程投入，凝聚备课合力。

二、精准辅导，筑牢教学根基

25日上午，王钰鑫教授作题为《党的二十届四中全会精神融入“概论”课的建议》的专题讲座。讲座聚焦全会精神融入课程教学，第一，要全面准确，第二，要生动活泼，第三，要添加佐料，既要原汁原味学、带着问题学、联系实际学，又要形象生动讲，更要读好理论“有字书”和实践“无字书”。讲座中，王钰鑫教授聚焦党的二十届四中全会精神核心要义，援引权威数据成果，深入解读“十四五”时期我国经济社会发展取得的重大成就，系统分析“十五五”时期我国发展环境面临的深刻复杂变化等，为课程教学融入全会精神厘清了核心脉络与实践方向。

学院教师朱欣成在总结时希望大家“多阅读、强研究、精提炼”，广泛积累理论素材与地方实践案例，聚焦核心要点靶向发力；通过精准筛选教学案例、精细打磨教学素材，甄选贴合课堂需求、适配学情特点的优质内容，坚持教研融合、以研促教，在深耕细研中精进业务能力，在精雕细琢中提升教学科研质效。

三、集智共研，凝聚育人合力

精研教学展风采，深融思想铸课堂。青年教师刘方玮、吴红金、冯秋娟、虞欢、江国钰等立足课堂教学实际，紧扣党的二十届四中全会精神，结合中共江西省委十五届九次全会、九江市委十二届十九次全会部署要求，以专题式教学形式生动展示了“概论”课融入全会精神的教学设计与课程内容。展示过程中，老师们注重理论与实践结合、国家战略与地方发展呼应，为全会精神进课堂提供了鲜活的实践样本。

以研促教聚合力，深耕细悟强担当。与会教师紧扣专题式教学实践要求展开深入交流，如何推动全会精神融得精准、讲得透彻、用得鲜活、悟得深刻，成为研讨交流的核心议题与聚焦重点。与会教师在融入的核心要点、教学方法创新、案例素材选用等关键问题上各抒己见、碰撞思想，一致认为要精准对标全会原文核心要义，以具体可感、真实鲜活的案例赋能理论阐释，坚持深耕阅读、紧跟时事热点，持续丰富教学素材、创新教学形式。

此次集体备课，立足思政课铸魂育人核心使命，既深刻领会党的二十届四中全会擘画的国家发展宏伟蓝图，把握“十四五”发展成就与“十五五”战略部署，又将地方发展的目标任务、实践成效与政策要求融入教学设计。全体教师将始终心怀“国之大者”，坚守为党育人、为国育才初心，把国家战略的“大道理”转化为地方发展的“活案例”，以更精准的理论阐释、更鲜活的教学内容、更扎实的育人行动，推动顶层决策与基层实践在思政课堂深度融合，以高质量教学服务国家发展大局与地方现代化建设，奋力书写新时代思政课建设新篇章。

图：文泽宇、黄慧文：黄慧