在全党全国喜迎党的二十大胜利召开之际，《习近平谈治国理政》第四卷中英文版面向海内外出版发行。为深入学习、领会马克思主义中国化的最新成果，9月6日下午，马克思主义学院在综合楼904会议室专题学习《习近平谈治国理政》第四卷，校党委书记、校长刘彪文亲自参加专题学习会并提出明确要求。学习会由马克思主义学院院长朱欣成主持，思政课全体老师参加。

学习会先由马克思主义学院党总支副书记、副院长熊晓兰解读《习近平谈治国理政》第四卷。熊晓兰从《习近平谈治国理政》第四卷逻辑结构、主要内容和学习的重大意义进行了阐述；并从提高政治站位、感悟真理力量、推动工作实践三个角度谈了学习体会，并对如何学深悟透提出了建议。

随后，刘彪文对《习近平谈治国理政》第四卷将学习落到实处谈了个人体会，提出了学习要求。他指出，《习近平谈治国理政》第四卷提出一系列原创性的治国理政新理念、新思想、新战略，进一步科学回答了“四个之问”，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果。他强调，要坚持整体、系统地学习，把《习近平谈治国理政》第一至第四卷作为一个整体来学习；要坚持科学深入学习，深刻理解和把握《习近平谈治国理政》第四卷内在理论逻辑；要深刻领悟“两个确立”的决定性意义、感悟中国共产党人为民情怀和责任担当；要当好马克思主义者和马克思主义学者，真学、深悟、笃行；要联系实际开展学习，紧密结合学校中心工作、发展大局，聚焦思想政治理论课程建设、教育教学开展学习，将《习近平谈治国理政》第四卷内容有效融入课堂教学，进学生头脑。

参加学习会老师代表交流了学习心得。

戴媛老师认为《习近平谈治国理政》第四卷生动记录了习近平总书记领导党和人民应变局、开新局的伟大实践，集中展现了马克思主义中国化的最新成果，是系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。作为思政课教师，我们要站在讲政治的高度来开展学习，在学习中感悟真理、坚定信念，强化使命。

刘洋利老师结合《习近平谈治国理政》第四卷中第六部分“全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程”的内容，通过与西方现代化进程中殖民扩张、资本至上等问题的对比，分析中国式现代化的优势，进一步增强了我们坚定不移以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的信心。

江国钰老师认为《习近平谈治国理政》第四卷是对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的最新回答。作为思政课教师我们要围绕“四个之问”开展研究和阐释，引导学生在理解“四个之问”中坚定四个自信，塑造堪当民族伟大复兴的时代新人。

康卫平老师深刻认识到面对百年变局和世纪疫情相互叠加，面对世界进入动荡变革期的复杂局面、面对世所罕见、史所罕见的风险挑战，需要有科学理论来指导、来引领，来回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。《习近平谈治国理政》第四卷进一步科学回答了“四个之问”，具有重大理论和现实意义。我们要在真懂、真信、真用上下功夫，在将第四卷学习内容有效融入习近平新时代中国特色社会主义思想概论课专题教学中发挥真理的力量，感悟为民的情怀。

朱欣成总结时指出，《习近平谈治国理政》第四卷集中反映了马克思主义中国化新的飞跃的最新成果，马克思主义学院全体教师要提高政治站位，认真学习《习近平谈治国理政》第四卷，既要系统学，又要分专题学，真正学深悟透；要及时将学习内容与课程教学紧密结合，推进思政课问题式专题化教学，实现习近平新时代中国特色社会主义思想进教学内容、进课堂、进头脑。

马克思主义学院将围绕立德树人使命和学校中心工作，持续开展《习近平谈治国理政》第四卷学习研讨，以理论学习铸牢理想信念、强化育人使命，迎接党的二十大胜利召开。